Recording Arts， 130308
一、培养目标
本专业培养适应社会与经济发展需要， 德智体美劳全面发展， 践行新时代中国特色社会主义思想， 掌握录音电声学 、音频系统构成 、设备原理及使用方法的基本理论和基本知识， 具备一定的声音艺术设计 、创作及制作能力， 能够在各类媒体、传媒公司 、宣传部门等相关行业及领域， 从事声音作品设计 、创作 、音乐录音 、现场扩声 、媒体声音创意与制作工作的高素质应用型传媒人才。
二、毕业要求
1. 素质要求
1.1 热爱祖国，拥护中国共产党的领导， 自觉践行社会主义核心价值观，牢固树立正确的世界观 、人生观， 了解并遵守国家相关政策与法规；
1.2 养成良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的社会职业认同感和良好的团队协作精神， 具有服务于建设社会主义文化国家的责任感和使命感；
1.3 掌握人文社会科学的基本知识，有较高的人文素养、科学精神和一定的国际视野；
1.4 形成良好的体育锻炼和劳动习惯， 达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准， 具备良好的心理素质和健康的身体素质。
2. 知识要求
2.1 系统掌握录音艺术与技术的基本理论 、基本知识；
2.2 掌握戏剧与影视学基本理论和基本知识；
2.3 了解和熟悉哲学 、文学 、社会学 、美学 、心理学等基本理论 、相关知识。
3. 能力要求
3.1 掌握声音实践与研究的基本方法，具备从事音乐录音、电子音乐制作、扩声、声音研究等实际工作的初步能力；
3.2 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取录音艺术理论信息的基本方法， 具备从事声音研究工作的初步能力；
3.3 掌握一门外语，掌握并能熟练应用计算机、新媒体基础知识与应用能力，并能熟练使用普通话；
3.4 具有一定创新意识和创新能力， 包括专业技术能力 、社会交往能力。
表一： 培养目标与毕业要求的对应关系表
毕业要求
培养目标 |
毕业要求1.1 |
毕业要求1.2 |
毕业要求1.3 |
毕业要求1.4 |
毕业要求2.1 |
毕业要求2.2 |
毕业要求2.3 |
毕业要求3.1 |
毕业要求3.2 |
毕业要求3.3 |
毕业要求3.4 |
政治素质目标 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
理论知识目标 |
|
|
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√ |
√ |
√ |
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|
能力目标 |
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√ |
√ |
√ |
√ |
从事工作 领域目标 |
|
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√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
工作岗位 类型目标 |
|
|
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√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
表二： 毕业要求与课程设置的对应关系表
课 程 类 别 |
课程名称 |
毕业要求1.1 |
毕业要求1.2 |
毕业要求1.3 |
毕业要求1.4 |
毕业要求2.1 |
毕业要求2.2 |
毕业要求2.3 |
毕业要求3.1 |
毕业要求3.2 |
毕业要求3.3 |
毕业要求3.4 |
通 识 课 程 |
思想道德与法治 |
H |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
马克思主义新闻观 |
H |
H |
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|
|
|
|
|
|
|
|
中国近现代史纲要 |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
马克思主义基本原理 |
H |
H |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
H |
H |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
H |
H |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
形势与政策 |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学英语 |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
H |
|
大学语文 |
|
M |
H |
|
|
|
M |
|
|
|
|
大学体育 |
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
课 程 类 别 |
课程名称 |
毕业要求1.1 |
毕业要求1.2 |
毕业要求1.3 |
毕业要求1.4 |
毕业要求2.1 |
毕业要求2.2 |
毕业要求2.3 |
毕业要求3.1 |
毕业要求3.2 |
毕业要求3.3 |
毕业要求3.4 |
|
安全教育 |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
国防教育 |
|
M |
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
大学生心理健康教育 |
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
就业指导与创新创业教育 |
|
M |
|
|
|
|
|
M |
|
|
H |
劳动教育 |
|
H |
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
学 科 课 程 |
视听语言 |
|
|
|
|
H |
H |
|
|
|
|
|
影视美学 |
|
|
|
|
H |
H |
H |
|
|
|
|
艺术概论 |
|
|
|
|
|
H |
H |
|
|
|
|
美学 |
|
|
H |
|
|
|
H |
|
|
|
|
社会学 |
|
|
H |
|
|
|
H |
|
|
|
H |
制片管理 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
H |
传播学 |
|
|
H |
|
|
|
H |
H |
|
|
|
中国文学史 |
|
|
H |
|
|
|
H |
|
|
|
|
心理学 |
|
H |
H |
|
|
|
H |
|
|
|
|
专 业 核 心 课 程 |
数理基础 |
|
|
|
H |
H |
|
|
|
|
|
|
录音声学 |
|
|
|
|
H |
|
|
H |
|
|
|
听音训练与音质主观评价 |
|
|
|
|
H |
H |
|
H |
|
|
|
声音艺术理论 |
|
|
|
|
|
H |
|
H |
|
|
|
声频设备基础 |
|
|
|
|
H |
H |
|
H |
|
|
|
声音作品分析 |
|
|
|
|
H |
|
|
H |
|
|
|
声音技术理论 |
|
|
|
|
H |
|
|
H |
|
|
|
声音创作 |
|
|
|
|
H |
H |
|
H |
|
|
|
专 业 选 修 课 程 |
数字声频技术 |
|
|
|
|
H |
|
|
H |
|
|
|
乐理与视唱练耳 |
|
|
|
|
H |
|
M |
H |
|
|
|
和声 |
|
|
|
|
H |
|
M |
H |
|
|
|
曲式与作品分析 |
|
|
|
|
H |
|
M |
H |
|
|
|
声音非线性编辑 |
|
|
|
|
H |
|
|
H |
|
|
|
课 程 类 别 |
课程名称 |
毕业要求1.1 |
毕业要求1.2 |
毕业要求1.3 |
毕业要求1.4 |
毕业要求2.1 |
毕业要求2.2 |
毕业要求2.3 |
毕业要求3.1 |
毕业要求3.2 |
毕业要求3.3 |
毕业要求3.4 |
|
配器与总谱 |
|
|
|
|
H |
|
M |
H |
|
|
|
文艺理论 |
|
|
H |
|
|
|
H |
M |
|
|
|
流行音乐创作 |
|
|
|
|
H |
H |
|
H |
|
|
|
专业英语 |
|
|
|
|
|
|
|
H |
H |
H |
|
扩声技术基础 |
|
|
|
|
H |
H |
|
H |
|
|
|
音乐风格与流派 |
|
|
|
|
H |
|
M |
H |
|
|
|
科学研究方法 |
|
|
H |
|
|
|
|
|
H |
|
|
音乐传播 |
|
|
H |
|
|
|
H |
H |
|
|
|
音乐声学 |
|
|
|
|
H |
|
M |
H |
|
|
|
经典扩声与播出案例分析 |
|
|
|
|
H |
|
|
H |
|
|
|
声音产业研究 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
H |
大众音乐传播项目设计 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
H |
实 践 教 学 |
军事训练（军事理论和军事实践） |
H |
H |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
毕业实习 |
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
H |
|
毕业论文（设计） |
|
|
|
|
|
|
|
H |
H |
H |
|
小学期 1（田野调查） |
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
小学期2（声音采集与设计） |
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
认知实习 |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
拾音技巧训练 |
|
|
|
|
H |
|
|
H |
H |
|
|
声音制作技巧训练 |
|
|
|
|
H |
|
|
H |
H |
|
|
扩声技巧训练 |
|
|
|
|
H |
|
|
H |
H |
|
|
混音技巧训练 |
|
|
|
|
H |
|
|
H |
H |
|
|
劳动实践 |
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
创新创业实践 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
注： H 表示高度关联， M 表示中度关联， L 表示低度关联，每门课程可支持 1-3 项毕业要求。
三、学制与学位
1. 学制： 四年
2. 授予学位： 艺术学学士
四、最低学分要求
最低毕业学分： 163 学分
五、主干学科
戏剧与影视学
六、专业核心课程
数理基础 、录音声学 、听音训练与音质主观评价 、声音艺术理论 、声频设备基础 、声音作品分析 、声音技术理论 、声音创作。
七、专业核心能力要求与课程体系对应关系表
本方案以培养“全媒体声音设计、制作、创作 ”类人才为目标，将“声音研究能力 ”和“声音创作能力 ”作为录音艺术专业的核心能力。
表三： 专业核心能力要求与课程体系对应关系表
序号 |
专业核心能力 |
课程设计（10 门左右） |
课程性质 |
备注 |
（必修/选修） |
1 |
核心能力 1： 声音研究 |
数理基础 |
必修 |
|
录音声学 |
必修 |
|
听音训练与音质主观评价 |
必修 |
|
声音艺术理论 |
必修 |
|
声频设备基础 |
必修 |
|
声音技术理论 |
必修 |
|
音乐传播 |
选修 |
|
声音产业研究 |
选修 |
|
科学研究方法 |
选修 |
|
专业英语 |
选修 |
|
2 |
核心能力2： 声音创作 |
拾音技巧训练 |
必修 |
|
声音制作技巧训练 |
必修 |
|
扩声技巧训练 |
必修 |
|
混音技巧训练 |
必修 |
|
声音作品分析 |
必修 |
|
声音创作 |
必修 |
|
流行音乐创作 |
选修 |
|
配器与总谱 |
选修 |
|
音乐风格与流派 |
选修 |
|
大众音乐传播项目设计 |
选修 |
|
八、学时学分结构
|
课程类别 |
课程性质 |
学时 |
学分 |
学分比例（%） |
理论教学 |
通识课程 |
必修 |
632 |
38.5 |
23.62 |
选修 |
160 |
10 |
6.13 |
学科课程 |
必修 |
96 |
6 |
3.68 |
选修 |
96 |
6 |
3.68 |
专业课程 |
核心 |
512 |
32 |
19.63 |
选修 |
464 |
29 |
17.79 |
合计 |
1960 |
121.5 |
74.54 |
实践教学 |
通识课程 |
必修 |
192 |
6 |
3.68 |
专业课程 |
核心/选修 |
128 |
4 |
2.45 |
独立设课实验 （训） |
必修 |
312 |
13 |
7.98 |
集中实践 |
必修 |
22 周 |
17.5 |
10.74 |
劳动实践 |
必修 |
—— |
1 |
0.61 |
合计 |
632+22 周 |
41.5 |
25.46 |
总计 |
2592+22 周 |
163 |
100 |
实践教学学分占比 （%） |
—— |
25.46 |
—— |
九、实践教学环节安排表
1.集中性实践环节安排
实践教学名称 |
所指向的能力培养目标 |
支撑课程 |
场所 |
学期 |
周数 |
学分 |
实践 1： 田野调查 |
分析问题能力 |
音乐传播 、声音产业 研究、科学研究方法、 传播学 、社会学 |
社会 |
小学期 1 |
2 |
2 |
实践 2：声音采集与设计 |
声音创作创新能力 |
拾音技巧训练 、声音 制作技巧训练 、扩声 技巧训练 、混音技巧 训练 |
学校、社会 |
小学期 2 |
2 |
2 |
毕业实习 |
专业综合应用能力 |
学科及专业课程群 |
社会行业部门 |
8 |
8 |
4 |
毕业论文 （设计 、作品） |
专业综合应用能力 |
学科及专业课程群 |
学校 |
7 |
8 |
8 |
合计 |
20 |
16 |
2.专业课程实践安排
实践教学名称 |
所指向的能力培养目标 |
场所 |
学期 |
学时数 |
对应学分 |
声频设备基础 |
系统构建能力 |
录音棚 |
3 |
32 |
1 |
声音非线性编辑 |
软件应用能力 |
录音棚 |
3 |
32 |
1 |
流行音乐创作 |
声音创作能力 |
录音棚 |
5 |
32 |
1 |
声音创作 |
声音创作能力 |
录音棚、演出现场 |
7 |
32 |
1 |
大众音乐传播项目设计 |
项目设计能力 |
学校 、社会 |
7 |
32 |
1 |
合计 |
160 |
5 |
3.独立设课实验（训）安排
实践教学名称 |
所指向的能力培养目标 |
场所 |
学期 |
学时数 |
对应学分 |
认知实习 |
专业认知能力 |
校园 、社会 |
1 |
24 |
1 |
拾音技巧训练 |
现场拾音能力 |
录音棚、演出现场 |
2 |
96 |
4 |
声音制作技巧训练 |
声音制作能力 |
录音棚 |
3 |
96 |
4 |
扩声技巧训练 |
现场扩声能力 |
演出现场 |
5 |
48 |
2 |
混音技巧训练 |
声音创作能力 |
录音棚、演出现场 |
5 |
48 |
2 |
合计 |
312 |
13 |
课程类别 |
课程代码 |
课程名称 |
学 分 |
理论学时 |
实践学时 |
周学时 |
修读学期 |
备注 |
通 识 课 程 |
通识必修课 |
德育类 |
b1702200003 |
思想道德与法治 |
3 |
48 |
|
4 |
1 |
12 周 |
b1702200015 |
马克思主义新闻观 |
1 |
16 |
|
|
1 |
|
b1702200009 |
中国近现代史纲要 |
3 |
32 |
16 |
2 |
2 |
|
b1702200010 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 |
3 |
32 |
16 |
4 |
4 |
8 周 |
b1702200001 |
马克思主义基本原理 |
3 |
48 |
|
4 |
3 |
12 周 |
b1702200039 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
3 |
48 |
|
4 |
4 |
12 周 |
b17022000X |
形势与政策 |
2 |
48 |
|
|
1-6 |
|
语外类 |
b1702100001 |
大学英语 （1） |
3 |
48 |
|
4 |
1 |
12 周 |
b1702100002 |
大学英语 （2） |
3 |
48 |
|
4 |
2 |
12 周 |
b1702100003 |
大学英语 （3） |
2 |
48 |
|
4 |
3 |
12 周 |
b1702100004 |
大学英语 （4） |
2 |
48 |
|
4 |
4 |
12 周 |
b1703200003 |
大学语文 （1） |
2 |
24 |
|
2 |
1 |
|
b1703200002 |
大学语文 （2） |
2 |
32 |
|
2 |
2 |
|
军体类 |
b1702300001 |
大学体育 （1） |
1 |
|
24 |
2 |
1 |
|
b1702300002 |
大学体育 （2） |
1 |
|
32 |
2 |
2 |
|
b1702300003 |
大学体育 （3） |
1 |
|
32 |
2 |
3 |
|
b1702300004 |
大学体育 （4） |
1 |
|
32 |
2 |
4 |
|
b1702300005 |
大学体育 （5） |
0.5 |
|
16 |
|
5 |
|
b1702300006 |
大学体育 （6） |
0.5 |
|
16 |
|
6 |
|
b1901500101 |
安全教育 |
2 |
32 |
|
|
1-8 |
|
b1901500002 |
国防教育 |
0.5 |
8 |
|
|
2 |
|
心理类 |
b1901400005 |
大学生心理健康教育 |
2 |
32 |
|
|
2 |
|
创新创业类 |
b1901400102 |
就业指导与创新创业教育 |
2 |
24 |
8 |
|
2-5 |
|
劳育类 |
b1901400001 |
劳动教育 |
1 |
16 |
|
|
1 |
|
|
小计 |
44.5 |
632 |
192 |
|
通识 选修课 |
含美育类、人文社科与文化类 、 自然科学与技术革新类、经济与社会管理类、通用能力与创新创业类 、“ 四史 ”等 |
10 |
160 |
|
合计 |
54.5 |
984 |
|
|
|
学 科 课 程 |
学科必修课 （同学科） |
b1902050003 |
视听语言 |
2 |
32 |
|
2 |
1 |
|
b1902050002 |
影视美学 |
2 |
32 |
|
2 |
6 |
|
b1902050001 |
艺术概论 |
2 |
32 |
|
2 |
6 |
|
小计 |
6 |
96 |
|
|
|
|
学科选修课 （跨学科） |
b1902200302 |
美学 |
2 |
32 |
|
2 |
4 |
|
b1902200308 |
心理学 |
2 |
32 |
|
2 |
4 |
|
b1902200305 |
社会学 |
2 |
32 |
|
2 |
5 |
|
b1902200304 |
制片管理 |
2 |
32 |
|
2 |
5 |
|
b1902200303 |
传播学 |
2 |
32 |
|
2 |
6 |
|
b1902200301 |
中国文学史 |
2 |
32 |
|
2 |
6 |
|
应修 |
6 |
96 |
|
|
|
|
小计 |
12 |
192 |
|
|
|
|
合 计 |
12 |
192 |
|
|
|
|
专 业 课 程 |
专业核心课 |
b1902200201 |
数理基础 |
4 |
64 |
|
4 |
1 |
|
b1902200202 |
录音声学 |
6 |
96 |
|
6 |
2 |
|
b1902200203 |
听音训练与音质主观评价 |
4 |
64 |
|
4 |
2 |
|
b1902200204 |
声音艺术理论 |
4 |
64 |
|
4 |
3 |
|
b1902200205 |
声频设备基础 |
3 |
32 |
32 |
4 |
3 |
|
b1902200206 |
声音作品分析 |
4 |
64 |
|
4 |
4 |
|
b1902200207 |
声音技术理论 |
6 |
96 |
|
6 |
4 |
|
b1902200208 |
声音创作 |
3 |
32 |
32 |
4 |
7 |
|
小计 |
34 |
512 |
64 |
|
|
|
专业选修课 |
b1902200220 |
数字声频技术 |
3 |
48 |
|
3 |
1 |
|
b1902200221 |
乐理与视唱练耳 |
4 |
64 |
|
4 |
1 |
|
b1902200222 |
和声 |
2 |
32 |
|
2 |
2 |
|
b1902200223 |
曲式与作品分析 |
4 |
64 |
|
4 |
2 |
|
b1902200224 |
声音非线性编辑 |
3 |
32 |
32 |
4 |
3 |
|
b1902200226 |
文艺理论 |
4 |
64 |
|
4 |
3 |
|
b1902200232 |
音乐传播 |
2 |
32 |
|
2 |
3 |
|
b1902200225 |
配器与总谱 |
4 |
64 |
|
4 |
4 |
|
b1902200230 |
音乐风格与流派 |
2 |
32 |
|
2 |
4 |
|
b1902200227 |
流行音乐创作 |
3 |
32 |
32 |
4 |
5 |
|
b1902200228 |
专业英语 |
4 |
64 |
|
4 |
5 |
|
b1902200229 |
扩声技术基础 |
2 |
32 |
|
2 |
5 |
|
b1902200231 |
科学研究方法 |
4 |
64 |
|
4 |
6 |
|
b1902200233 |
音乐声学 |
2 |
32 |
|
2 |
6 |
|
b1902200234 |
经典扩声与播出案例分析 |
2 |
32 |
|
2 |
6 |
|
b1902200235 |
声音产业研究 |
2 |
32 |
|
2 |
7 |
|
b1902200236 |
大众音乐传播项目设计 |
3 |
32 |
32 |
4 |
7 |
|
|
|
应修 |
31 |
464 |
64 |
|
|
|
小计 |
50 |
752 |
96 |
|
|
|
合 计 |
65 |
976 |
128 |
|
|
|
实 践 教 学 |
集中实践课程 |
b1901500003 |
军事训练 （军事理论和军事实践） |
1.5 |
|
2 周 |
|
1 |
|
b1902200290 |
小学期 1（田野调查） |
2 |
|
2 周 |
|
3 |
|
b1902200291 |
小学期 2（声音采集与设计） |
2 |
|
2 周 |
|
5 |
|
b1902200293 |
毕业论文 （设计） |
8 |
|
8 周 |
|
7 |
|
b1902200292 |
毕业实习 |
4 |
|
8 周 |
|
8 |
|
独立设课实验 （训） |
b1902200260 |
认知实习 |
1 |
|
24 |
|
1 |
|
b1902200261 |
拾音技巧训练 |
4 |
|
96 |
|
2 |
|
b1902200262 |
声音制作技巧训练 |
4 |
|
96 |
|
3 |
|
b1902200263 |
扩声技巧训练 |
2 |
|
48 |
|
5 |
|
b1902200264 |
混音技巧训练 |
2 |
|
48 |
|
5 |
|
劳动实践 |
|
|
1 |
|
|
|
2-8 |
|
创新创业实践 |
|
|
/ |
/ |
/ |
|
|
|
合计 |
31.5 |
312+22 周 |
|
总计 |
163 |
2592+22 周 |
|
十一、教学进度表
课 程 类 别 |
第一学期 |
第二学期 |
第三学期 |
第四学期 |
第五学期 |
第六学期 |
第七学期 |
第八学期 |
课程 |
学分 |
课程 |
学分 |
课程 |
学分 |
课程 |
学分 |
课程 |
学分 |
课程 |
学分 |
课程 |
学分 |
课程 |
学分 |
必 修 课 |
思想道德与法治 |
3 |
中国近现代史纲要 |
3 |
马克思主 义基本原 理 |
3 |
毛泽东思 想和中国 特色社会 主义理论体系 |
3 |
就业指导与创新创业教育（4） |
0.5 |
形势与政策（6） |
0.3 |
安全教育（7） |
0.25 |
安全教育（8） |
0.25 |
马克思主义新闻观 |
1 |
就业指导与创新创业教育（1） |
0.5 |
就业指导与创新创业教育（2） |
0.5 |
习近平新 时代中国 特色社会 主义思想概论 |
3 |
形势与政策（5） |
0.3 |
大学体育（6） |
0.5 |
毕业论文（设计） |
8 |
毕业实习 |
4 |
形势与政策（1） |
0.4 |
形势与政策（2） |
0.4 |
形势与政策（3） |
0.3 |
就业指导 与创新创业教育（3） |
0.5 |
大学体育（5） |
0.5 |
安全教育（6） |
0.25 |
声音创作 |
3 |
|
|
大学英语（1） |
3 |
大学英语（2） |
3 |
大学英语（3） |
2 |
形势与政 策（4） |
0.3 |
安全教育（5） |
0.25 |
影视美学 |
2 |
|
|
|
|
大学语文（1） |
2 |
大学语文（2） |
2 |
大学体育（3） |
1 |
大学英语（4） |
2 |
小学期2 |
2 |
艺术概论 |
2 |
|
|
|
|
大学体育（1） |
1 |
大学体育（2） |
1 |
安全教育（3） |
0.25 |
大学体育（4） |
1 |
混音技巧训练 |
2 |
|
|
|
|
|
|
安全教育（1） |
0.25 |
安全教育（2） |
0.25 |
声音艺术理论 |
4 |
安全教育（4） |
0.25 |
扩声技巧训练 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
劳动教育（1） |
1 |
大学生心 理健康教育 |
2 |
声频设备基础 |
3 |
声音作品分析 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
军事训练 |
1.5 |
国防教育 |
0.5 |
小学期 1 |
2 |
声音技术理论 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
数理基础 |
4 |
录音声学 |
6 |
声音制作 技巧训练 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
认知实习 |
1 |
听音训练 与音质主观评价 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
视听语言 |
2 |
拾音技巧训练 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
20.15 |
|
26.65 |
|
20.05 |
|
20.05 |
|
7.55 |
|
5.05 |
|
11.25 |
|
4.25 |
选 修 课 |
乐理与视唱练耳 |
4 |
曲式与作品分析 |
4 |
声音非线性编辑 |
3 |
配器与总谱 |
4 |
流行音乐创作 |
3 |
音乐声学 |
2 |
声音产业研究 |
2 |
|
|
数字声频技术 |
3 |
和声 |
2 |
文艺理论 |
4 |
音乐风格与流派 |
2 |
专业英语 |
4 |
经典扩声 与播出案例分析 |
2 |
大众音乐 传播项目设计 |
3 |
|
|
|
|
|
|
音乐传播 |
2 |
心理学 |
2 |
扩声技术基础 |
2 |
科学研究方法 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
美学 |
2 |
社会学 |
2 |
传播学 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
制片管理 |
2 |
中国文学史 |
2 |
|
|
|
|
小计 |
7 |
|
4 |
|
2 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
3 |
|
0 |
合计 |
27.15 |
|
30.65 |
|
22.05 |
|
26.05 |
|
14.55 |
|
13.05 |
|
14.25 |
|
4.25 |
